Le gouvernement du Canada investit aujourd’hui dans les emplois de demain

Le gouvernement investit dans de nouveaux partenariats de recherche entre des collèges et des collectivités

Kingston (Ontario), le 31 mai 2010 – Douze collèges travailleront en collaboration avec la collectivité et les entreprises locales afin de commercialiser les résultats des travaux de recherche novateurs effectués sur leur campus. Ces nouveaux partenariats permettront de mettre au point des technologies écologiques innovatrices visant à réduire la contamination de l’eau, de faire progresser les technologies solaires émergentes et de nettoyer les métaux lourds des sols résidentiels et industriels. Au cours d’une allocution prononcée au Collège Saint-Laurent aujourd’hui, l’honorable Gary Goodyear, ministre d’État (Sciences et Technologie), a annoncé l’octroi de fonds en vue d’appuyer ces projets et d’autres projets.

« Notre gouvernement appuie l’innovation, puisque celle-ci contribue à créer des emplois, à améliorer la qualité de vie des Canadiens et à renforcer l’économie, a indiqué M. Goodyear. Nous appuyons des projets dans les collèges du pays afin d’accroître la compétitivité des petites et moyennes entreprises et d’aider de jeunes Canadiens à se préparer aux emplois de demain. »

Les douze nouveaux projets annoncés aujourd’hui recevront un total de près de 15 millions de dollars dans le cadre du Programme d’innovation dans les collèges et la communauté (ICC). Au Collège Saint-Laurent, les chercheurs travailleront en collaboration avec des entreprises établies dans l’est de l’Ontario du secteur en plein essor de l’énergie renouvelable et PARTEQ Innovations, de la Queen’s University, dans le but de créer un centre de recherche appliquée en énergies renouvelables. Ce partenariat mettra au point des innovations en matière d’énergie solaire, géothermique, éolienne et issue de la biomasse.

Le Programme d’ICC est une initiative conjointe du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada et des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC). Établi par le gouvernement du Canada dans le budget de 2007, le Programme d’ICC permet aux établissements d’enseignement collégial de développer ou d’élargir leurs activités de transfert des résultats de la recherche dans leurs collectivités grâce à des partenariats avec des entreprises locales, en particulier des petites et moyennes entreprises.

À l’issue d’un concours fondé sur l’évaluation par les pairs, douze projets ont été retenus à des fins de financement. Ils recevront chacun une subvention pour une durée de deux à cinq ans. Ces projets s’ajoutent aux 22 autres projets annoncés en 2009.

« Le Programme d’ICC fait fond sur d’autres initiatives du CRSNG qui favorisent la collaboration entre l’industrie et les établissements d’enseignement postsecondaire, a affirmé Suzanne Fortier, présidente du CRSNG, qui administre le programme d’ICC. Il encourage les collèges à travailler de concert avec leur collectivité, en vue d’assurer le transfert de leurs compétences au profit des habitants et des entreprises de la région. Le programme aura une incidence positive sur la rentabilité des activités des entreprises locales, qui jouent un rôle prépondérant dans l’économie par l’entremise des personnes qu’elles emploient et des biens et des services qu’elles offrent. »

« Le Programme d’ICC donne d’excellents résultats. Il est utile aux collèges, aux employeurs et aux étudiants, et il contribue à créer des emplois, a souligné James Knight, président-directeur général de l’Association des collèges communautaires du Canada. Le doublement du budget du Programme d’ICC témoigne d’une bonne compréhension de la contribution des collèges à l’innovation, à la productivité et à la croissance économique. »

Le CRSNG est un organisme fédéral dont la vision est d’aider à faire du Canada un pays de découvreurs et d’innovateurs, au profit de tous les Canadiens. Il appuie quelque 28 000 étudiants universitaires et stagiaires postdoctoraux dans leurs études supérieures. Le CRSNG fait la promotion de la découverte en offrant un appui financier à plus de 11 800 professeurs d’université chaque année et favorise l’innovation en incitant plus de 1 500 entreprises canadiennes à investir dans les projets de recherche des établissements postsecondaires et à y participer.

Le document d’information comprend plus de renseignements sur le Programme d’ICC et sur les douze projets financés.

Pour en savoir plus (médias seulement), veuillez communiquer avec :

Gary Toft
Directeur des communications
Cabinet de l’honorable Gary Goodyear
Ministre d’État (Sciences et Technologie)
613-947-2956

Martine Perreault
Agente des relations avec les médias et des affaires publiques
Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada
613-996-7238
martine.perreault@nserc-crsng.gc.ca

Note d’information

Programme d’innovation dans les collèges et la communauté

Le Programme d’innovation dans les collèges et la communauté (ICC) offre des fonds aux établissements afin de stimuler la commercialisation des résultats de la recherche appliquée dans les collectivités. Le Programme d’ICC appuie des projets dans les domaines des sciences et des technologies environnementales; des ressources naturelles et de l’énergie; des sciences de la santé et de la vie et des technologies connexes; et des technologies de l’information et des communications.

Le programme, projet pilote des trois organismes subventionnaires fédéraux, est administré par le CRSNG, le (CRSH) et les (IRSC). En raison de la réussite du programme pilote, le gouvernement du Canada a rendu permanent le Programme d’ICC dans le budget de 2007. Le programme appuie actuellement 34 projets dans 31 collèges du Canada.

Les projets sont sélectionnés au cours d’un processus rigoureux d’évaluation par les pairs qui comprend l’évaluation des demandes par un Conseil consultatif du secteur privé composé de dirigeants d’entreprises canadiennes du secteur de la R et D. Les douze titulaires d’une subvention de ce quatrième concours du Programme d’ICC recevront un total de près de 15 millions de dollars, sur deux à cinq ans, soit de l’exercice 2009-2010 à l’exercice 2014‑2015.

Quatrième concours – Projets appuyés en 2010 :

Douglas College, Coquitlam (Colombie-Britannique) : Cette initiative répondra aux besoins du secteur agricole de la Colombie-Britannique en matière de gestion des arthropodes nuisibles. Tout particulièrement, le collège et ses partenaires industriels effectueront de la recherche sur l’utilisation des arthropodes prédateurs et parasitoïdes pour la lutte biologique contre de principales espèces nuisibles. La gestion des organismes nuisibles grâce à la lutte biologique offre une solution écologique et durable à l’utilisation de pesticides chimiques en agriculture. De nouveaux produits de lutte biologique seront mis au point, et les produits existants seront optimisés afin d’améliorer la gestion de deux principaux organismes qui nuisent à la production de légumes de serre : le psylle de la tomate et les pucerons. Le transfert de technologie des nouveaux produits et des nouvelles techniques sera optimisé par la participation directe de l’industrie de la serriculture et de celle des produits à base d’insectes.

Selkirk College, Castlegar (Colombie-Britannique) : Ce projet mettra l’accent sur la mise au point d’applications pour des prototypes qui pourraient permettre aux petites et moyennes entreprises forestières locales d’avoir accès à des données et à des outils liés aux possibilités de marchés pour le carbone forestier, de les évaluer et de les analyser. L’objectif global du projet est de développer et de mettre en œuvre plusieurs outils d’aide à la décision transférables et commercialisables pour la gestion du carbone forestier. Un partenariat régional, qui sera appelé Decision Support Collaborative (groupe de collaboration en aide à la décision), sera établi avec les intervenants du secteur forestier afin de conseiller et de guider les membres de l’équipe de recherche et de collaborer avec eux dans leurs efforts pour acquérir une capacité en recherche appliquée.

Lakeland College, Vermilion (Alberta) : Ce collège prévoit développer, pour les technologies de production d’énergie renouvelable, des réseaux de systèmes de surveillance, de diagnostic et de contrôle synergiques et à composantes multiples. Il prévoit également déterminer et adapter des sources d’énergie renouvelables afin de stocker efficacement l’énergie thermique pour des applications en chauffage de locaux saisonnier et à basse température dans la région. Les résultats de ce programme de recherche seront des procédés, des technologies, des prototypes et des produits d’intérêt pour les partenaires commerciaux du collège.

Saskatchewan Institute of Applied Science and Technology (SIAST), Saskatoon (Saskatchewan) : Il s’agit d’une initiative conjointe du programme de technologie chimique du SIAST et de deux petites et moyennes entreprises locales. Le projet de recherche vise à mettre au point de nouvelles technologies pour réduire la contamination de l’eau et créer des sous-produits à valeur ajoutée en recyclant les contaminants sous une forme réutilisable. Les technologies résultantes seront employées dans le recyclage des eaux usées municipales, la purification de l’eau, le traitement des eaux d’égout et la gestion des eaux usées.

Collège Cambrian, Sudbury (Ontario) : Des chercheurs réaliseront divers projets de recherche appliquée, notamment : dans un projet du collège sur la phytoextraction des métaux lourds provenant de sols contaminés de Sudbury, on se propose d’étudier la technique de la phytoextraction pour le nettoyage de sols résidentiels et industriels contaminés par des concentrations faibles à modérées de métaux lourds provenant d’exploitations minières et de fonderies. Un autre projet propose de mettre au point et d’évaluer une conception plus efficace applicable à une méthode de production d’énergie hors réseau destinée aux immeubles résidentiels dans les climats nordiques. Le dernier projet vise à construire un prototype de batterie à chaleur à rendement élevé qui permettra un stockage optimal de l’énergie solaire sous forme thermique et d’utiliser cette énergie pour des applications résidentielles dans les régions nordiques. Il vise aussi à élaborer et à optimiser les paramètres de conception du prototype.

Collège Centennial, Toronto (Ontario) : L’objectif global du projet de mobilisation de solutions technologiques, d’une durée de deux ans, consiste à collaborer avec des industries de la région du Grand Toronto qui s’occupent principalement de la technologie des communications en soins de santé. Les chercheurs travailleront avec le secteur industriel afin de modéliser des processus stratégiques et mettre au point des technologies intelligentes dans le but de fournir des analyses de données opportunes, exactes et concises. Il en résultera des applications technologiques qui maximiseront l’utilisation et le déploiement des ressources en soins de santé et amélioreront la résilience aux situations critiques afin de diminuer la période de rétablissement subséquente.

Collège Lambton, Sarnia (Ontario) : Le projet de recherche sur la conversion et le stockage d’énergie renouvelable augmentera la capacité du collège et de ses partenaires industriels à réaliser des activités de recherche appliquée, de développement et de commercialisation dans le domaine de la production, de la conversion, du stockage et de l’offre de l’énergie renouvelable. Les initiatives de recherche examineront comment tamponner la production électrique résultante et comment utiliser l’électrolyse pour la stabilisation des réseaux intelligents. Les activités de recherche et développement du collège seront axées sur l’intégration des technologies de production d’énergie renouvelable et sur la viabilité d’une infrastructure de production et de stockage d’énergie à base d’hydrogène.

Collège Seneca, Toronto (Ontario) : Le collège prévoit mettre à l’échelle et accroître la capacité de son Centre for Development of Open Technology (CDOT) afin de répondre aux besoins toujours croissants de ses partenaires actuels et éventuels. Les grands importants et les partenaires éventuels veulent travailler en collaboration avec le collège afin de former des personnes hautement qualifiées en vue d’un emploi, de tirer parti de façon coopérative de la technologie d’exploitation libre et de participer au réseau de collaboration libre qui en découlera et qui profitera à l’ensemble de l’industrie. Le CDOT croîtra afin d’inclure les petites et moyennes entreprises locales.

Collège Saint-Laurent, Kingston (Ontario) : Au cours des cinq prochaines années, le Collège Saint-Laurent accroîtra ses activités de recherche appliquée relative aux technologies de production d’énergie renouvelable et créera un centre de recherche appliquée en énergies renouvelables; il s’associera à PARTEQ Innovations, de la Queen’s University, pour ses activités de commercialisation. Le collège collaborera avec les industries de production d’énergie renouvelable en plein essor de l’est de l’Ontario ainsi qu’avec des chercheurs universitaires locaux. Les projets aideront au développement de prototypes et aux essais sur le terrain, amélioreront l’efficacité des technologies existantes et nouvelles et procéderont à l’intégration d’une gamme de technologies émergeantes qui touchent l’énergie solaire, géothermique, éolienne et issue de la biomasse.

Cégep de La Pocatière, La Pocatière (Québec) : Le projet du Cégep de La Pocatière et de ses partenaires vise le développement d’un aidant virtuel, soit un système complet à intelligence artificielle. Ce système intégrera plusieurs technologies de surveillance qui prendront en charge automatiquement de nombreuses tâches et qui permettront de donner un répit important et une tranquillité d’esprit aux aidants naturels et au personnel soignant.

Cégep de Matane, Matane (Québec) : Le Cégep de Matane, de concert avec la compagnie Simthetiq, propose de réaliser un projet d’imagerie numérique de la ville de Matane. Le projet comporte trois volets : 1) la mise au point d’un système de cartographie en 3D qui utilise les fonctions GPS des téléphones cellulaires 3G; 2) la réalisation d’une représentation en 3D de la ville de Matane, qui deviendra disponible pour l’application Google Earth; et 3) le relèvement de l’ensemble des renseignements pertinents concernant la région de Matane en vue de les rendre accessibles aux utilisateurs de la téléphonie 3G au moyen d’une application de réalité augmentée. Le projet permettra à la ville de Matane d’élaborer des outils touristiques novateurs qui aideront à faire découvrir la ville grâce à la téléphonie cellulaire.

Cégep de Thetford, Thetford Mines (Québec) : Le projet met l’accent sur deux volets principaux : le développement de produits techniques en thermoplastiques et en produits thermodurcis d’origine biologique et la réduction de l’incidence environnementale (polymères biodégradables issus de la biomasse). Chaque volet comprend plusieurs sous-projets qui visent à répondre aux besoins spécifiques des partenaires industriels. Cette structure facilitera les échanges entre les industries, les centres de recherche et le centre de formation et mènera à la création d’une chaîne de production régionale pour les polymères ayant une incidence environnementale réduite.