Subventions d’outils et d’instruments de recherche appliquée

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Évaluation

Lorsqu’il reçoit une demande de subvention d’OIRA, le CRSNG procède d’abord à un examen administratif pour s’assurer que la demande est complète et qu’elle satisfait à tous les critères d’admissibilité. Si la demande est jugée admissible au terme de l’examen administratif, elle est transmise à un comité d’évaluation multidisciplinaire mis sur pied pour le Programme d’innovation dans les collèges et la communauté, qui évaluera le mérite de la proposition et présentera au CRSNG sa recommandation concernant le financement de la demande.

Critères d'évaluation

La demande est évaluée en fonction de trois critères. Pour être retenue en vue d'un financement, elle doit traiter de tous les points (critères et sous-critères) énumérés ci dessous.

Pertinence par rapport à la recherche appliquée menée au collège (4 points)

• Le besoin démontré des appareils proposés et la preuve qu’ils renforceront la capacité de recherche appliquée du collège dans les domaines visés par la demande
• La pertinence des appareils de recherche appliquée proposés par rapport au plan stratégique de recherche appliquée du collège, à son infrastructure et à ses appareils existants
• L’expérience pertinente des chercheuses et chercheurs et la capacité démontrée de ceux-ci d’utiliser pleinement les appareils proposés
• L’incidence sur le programme de recherche appliquée de tout retard dans l’acquisition des appareils proposés

Partenariats et retombées en matière d’innovation (3 points)

• Le potentiel des appareils proposés de favoriser, de stimuler ou de permettre l’établissement de collaborations avec des partenaires provenant des secteurs privé, public, sans but lucratif ou de la santé
• Les retombées en matière d’innovation des appareils proposés sur les projets actuels et éventuels axés sur les partenaires
• La disponibilité d’un appareil de recherche appliquée similaire à l’appareil proposé et l’accès à celui-ci dans la région, pour le collège et les organismes partenaires

Formation (3 points)

• La pertinence du plan de formation sur l’utilisation de ces appareils afin de donner aux étudiantes et étudiants de collège et aux stagiaires des possibilités de formation pratique enrichissantes en recherche appliquée et de leur permettre d’acquérir des compétences monnayables
• La qualité et l’étendue de la formation
• La détermination d’au moins une mesure concrète dans le plan de formation sur l’utilisation des appareils pour favoriser un environnement de formation diversifié, équitable, inclusif et accessible

Décision de financement

Avant de rendre sa décision concernant le financement d’une demande, le CRSNG tient compte des cotes que le comité d’évaluation a attribuées à la demande en fonction des critères d'évaluation ainsi que du budget total disponible pour les subventions d'OIRA. Pour en savoir plus sur le calendrier du processus d’évaluation, consultez la page Dates limites de présentation des demandes et notification de décision.

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Octroi